22上教資面試報名今天已經結束，但是審核通過≠報名成功，審核通過的朋友要抓緊時間交費！

面試報名后，真的需要開始備考，面試不同于筆試。你必須多動口練習！面試通過率是多少？面試講座準備好了嗎？試講考什么？流程是什么？備考小白，一臉迷茫從何下手？

距離面試僅剩25天！還有不知道教資面試怎么考的小伙伴嗎？致學教育小編已經整理好了，一起來了解一下吧~

01面試流程。

候考→抽題→備課→結構化（回答規定問題）→試講(展示)→答辯→離場。

①候考：考生持面試準考證、身份證到達考試地點，進入候考室等待考試。

②抽題：按考點安排，登錄“面試測評軟件系統”，計算機從題庫中抽取面試題，打印備課紙和試題清單。

③備課：考生持備課紙和試題清單進入備課室，20分鐘內撰寫教案(或演示活動計劃)。

④結構化：考官從題庫中隨機抽取2個規定問題，考生回答5分鐘。

⑤試講：又稱片段教學。與完整的課堂教學相比，是截取某節課的一部分教學內容，讓考生教學。時間10分鐘。

⑥答辯：面試考官根據考生的試講情況提出兩個問題，并要求考生回答。大約5分鐘。

02面試通過率如何？

22年3月25日，廣東省廣州市發布教資面試公告，公布了21年下半年面試通過率。總體合格率為66.91%。

各地的面試通過率幾乎在70%左右，雖然面試通過率很高，但面試復習不能掉以輕心！在試講過程中，臺下只面對考官，很多學生會緊張，表現不正常，所以面試準備要多注意練習。

03教資面試考試內容。

【小學】

(一)職業認知。

1.熱愛教育事業，有很強的從教欲望，對教師職業有正確的認識，對教師工作的基本內容和職責有清晰的認識。

2.關愛學生，有從事教師職業的責任感。

(二)心理素質。

1.樂觀開朗，積極自信。

2.有一定的情緒調節能力，不偏激，不固執。

3.能冷靜處理問題，適應性強。

(三)儀表儀態。

1.行為自然大方，有親和力。

2.衣著得體，符合教師的職業特點。

(四)言語表達。

1.教學語言規范，口齒清晰，語速適宜。

2.表達準確、簡潔、流暢，語言具有感染力。

3.善于傾聽，并能做出適當的回應。

(五)思維質量。

1.思維嚴謹，組織清晰，邏輯性強。

2.能正確理解和分析問題，把握要點，及時反應。

3.具有一定的創新意識，在解決問題的思路和方法上獨樹一幟。

(六)教學設計。

1.能夠按照課程標準處理教材，確定教學目標，突出重點和難點。

2.教師活動可以根據小學生的知識基礎和生活經驗合理設計。

3.學生活動設計有效，可引導學生通過自主參與和合作探索實現學習目標。

(七)教學實施。

1.教學結構合理，組織清晰，能更好地控制教學節奏。

2.準確的知識教學可以基本完成教學任務。

3.根據學生的認知特點和學科教學規律，選擇合適的教學方法，有效激發學生的學習動機。

4.教具、學具和現代教育技術可根據教學需要輔助教學。

5.板書工整規范，布局合理。

(八)教學評價。

1.可以以適當的評價方式反饋學生的學習活動。

2.能夠反思自己的教學過程，做出客觀的評價。

【中學】

(一)職業認知。

1.熱愛教育事業，有強烈的教學愿望，正確理解和理解教師的職業特點，遵守教師的職業道德，正確理解、分析和評價教育教學實踐中的教師道德問題。

2.關心學生，尊重學生，公平平等地對待每一個學生，關注每一個學生的成長。

(二)心理素質。

1.積極、開朗、自信。

具有精神積極，工作積極熱情。

具有精神堅定頑強，不怕困難。

2.情緒調節和自控能力強。

能有條不紊地工作，不急不躁。

能冷靜地處理問題，有應變能力。

能夠公對待問題，不偏激，不固執。

(三)儀表儀態。

1.儀表整潔，符合教育職業和場景要求。

2.舉止大方，符合教師禮儀要求。

3.肢體語言得體，符合教學內容要求。

(四)言語表達。

1.語言清晰，語速適宜，表達準確。

口齒清晰，說話流利，發音標準，聲音洪亮，語速適宜。

演講中心清晰，層次分明，表達完整，有感染力。

2.善于傾聽、交流和親和力。

口頭表達能力強，善于傾聽別人的意見，能更準確地表達自己的觀點。

尊重對方，在交流中善良。

(五)思維質量。

1.能快速準確地理解和分析問題，綜合分析能力強。

2.能清晰有序地陳述問題，邏輯性強。

3.能更全面地看待問題，思維靈活，適應能力好。

4.能夠提出創新的解決問題的思路和方法。

(六)教學設計。

1.了解課程的目標和要求，準確掌握教學內容。

準確把握教學內容，了解本課程（本單位）在教材中的地位和與其他單位的關系。

2.根據教學內容和課程標準的要求，確定教學目標、教學重點和難點。

3.教學設計要體現學生的主體性，因材施教，選擇合適的教學形式和方法。

(七)教學實施。

1.能有效組織學生的學習活動，注重激發學生的學習興趣，有與學生溝通的意識。

2.能夠科學準確地表達和呈現教學內容。

3.板書可適當使用，工整、美觀、適量。

4.能更好地控制教學時間和節奏，合理安排教學時間，更好地實現教學目標。

(八)教學評價。

1.在教學實施過程中注意對學生的評價。

2.能客觀評價自己的教學效果。

【幼兒】

(一)職業認知。

1.愛幼兒，尊重孩子。

2.對幼教工作熱情，有責任心。

(二)心理素質。

1.有一定的情緒調節能力。

2.樂觀開朗，自信。

(三)儀表儀態。

1.行為自然大方，禮貌。

2.服裝得體，符合幼兒教師的職業特點。

(四)溝通。

1.言語表達能力好。口齒清晰，普通話標準，語速適宜，表達準確、簡潔、流暢、有條理，具有一定的感染力。

2.善于傾聽、交流和親和力。

(五)思維質量。

1.能夠正確理解問題，有序地分析和思考問題。

2.具有一定的應變能力，在教育教學中表現出一定的新思路。

(六)了解孩子。

1.有意識地了解孩子的興趣、需求、經驗和個體差異。

2.通過觀察了解孩子。

(七)技能。

1.熟悉一些孩子喜歡的游戲和故事。

2.具備彈、唱、畫、跳、手工制作等幼兒教育所必需的基本技能。

(八)評價與反思。

1.能夠評估視頻或資料中的教育活動和行為；或者能夠評估你的面試表現。

2.可根據評價結果提出進一步改進意見。

雖然面試通過率在70%左右，但每年還是有30%的人。然而，如果你想盡快拿到證書，你仍然需要充分準備考試。